مقدمه‌ای بر جامعه شناسی هنر موعود
| contributor author | حاج محمدی، علی | fa |
| date accessioned | 2025-05-07T08:06:15Z | |
| date available | 2025-05-07T08:06:15Z | |
| identifier uri | http://hdl.handle.net/110/26708 | |
| description abstract | این مقاله تلاشی است برای توصیف سازوکار جامعه‌شناختی هنردر جامعةٌ نمونه الهی که وعدة آن داده شده است و روزی برپا خواهد شد. هدف توصیف رابطهء نقش, جایگاه و سایر ابعاد جامعه‌شناختی هنر هنرمند و اگرهتری درجامعه موعود براساس منابع معرفتی اسلام است. ابتدا دربارةٌ نقش جامعه در آفرینش اثرهنری سخنی می‌رود و گفته می‌شود که از نظرگاه جامعه شناختی قرآن کریم» هر هنرمندی» چه الهی و چه غیرالهی» در آفرینش اثر هنری خود علاوه برساختار اجتماعی و پیش زمينةٌ فرهنگی شکل گرفته در آن» از کشش‌هایی درونی و نیز نیروهایی غیبی درعالم وجود تأثیرمی‌گیرد و ازاین جهت. هنر پدیده‌ای دوساحتی است که سری درعالم شهادت و سری درعالم غیب دارد. آن‌گاه تأثیرهنردرجامعةٌ موعود و نیز معیارهای زیباشناختی مخاطب هنر در جامعه موعود بررسی می‌شود. در نهایت. چند و چون و تأثیرموضع‌گیری نهادهای جامعه موعود و به‌ویژه رفتار احتمالی حضرت حجت (عج) با هنرمندان و فرآورده‌های هنری بررسی شده و به این پرسش پاسخی داده می‌شود که آیا جامعه موعود از هنر و هنرمند استفاده آبزاری می‌کند یا خیر؟ | en |
| language iso | الفارسية | ar |
| language iso | Persian | en_US |
| language iso | فارسی | fa |
| title | مقدمه‌ای بر جامعه شناسی هنر موعود | fa |
| type | مقاله همایش | |
| type | بحوث و مقالات | ar |
| type | Article Conference | en_US |
| source Database | Noormags | |
| contenttype | فقط بیانات | ar |
| contenttype | Metadata Only | en_US |
| contenttype | فراداده | fa |
| subject keywords | هنر موعود | fa |
| subject keywords | جامعه شناسی هنر | fa |
| subject keywords | جامعه موعود | fa |
| subject keywords | آفرینش هنر | fa |
| subject keywords | نهادهای اجتماعی | fa |
| year publication | 1391 | |
| source Onlinelink | https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1726290 | |
| pages | 26 | |
| conferance title | همایش بین المللی دکترین مهدویت |
فایل ها پیوست
| فایل ها | حجم | فرمت | دانلود |
|---|---|---|---|
|
بدون فایل پیوست شده. |
|||